Mads Meier Jæger

Mads Meier Jæger

Professor

Medlem af:

    ORCID: 0000-0003-3666-8398

    Udgivelsesår:
    Alle
    51 - 60 ud af 74Pr. side: 10
    Sortering: Titel
    1. Udgivet

      Does Teacher Evaluation Mediate the Effect of Cultural Capital on Educational Performance?

      Lund, A. B. & Jæger, Mads Meier, 18 aug. 2015.

      Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Formidling

    2. Udgivet

      Does Left-Right Orientation have a Causal Effect on Support for Redistribution? Causal Analysis with Cross-Sectional Data using Instrumental Variables

      Jæger, Mads Meier, 2008, I: International Journal of Public Opinion Research. 20, 3, s. 363-374

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    3. Udgivet

      Does Cultural Capital Really Affect Academic Achievement? New Evidence from Combined Sibling and Panel Data

      Jæger, Mads Meier, 2011, I: Sociology of Education. 84, 4, s. 281-298

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    4. Udgivet

      Do we all (dis)like the same welfare state? Configurations of public support for the welfare state in comparative perspective

      Jæger, Mads Meier, 2011, Changing Social Inequality: The Nordic Model in the 21st Century. Kvist, J., Fritzell, J., Hvinden, B. & Kangas, O. (red.). Policy Press, s. 45-68

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    5. Udgivet

      Do large sibships really lead to lower educational attainment? New evidence from quasi-experimental variation in couples’ reproductive capacity

      Jæger, Mads Meier, 2008, I: Acta Sociologica. 51, 3, s. 217-235

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    6. Udgivet

      Det sociale medborgerskab

      Jæger, Mads Meier & Kvist, J., 2004, Sociale menneskerettigheder. Koch, I. E. & Thelle, H. (red.). Akademisk Forlag, s. 54-71

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    7. Udgivet

      Dentist, Driver, or Dropout. Primary and Secondary Effects of Family Background on Choice of Secondary Education in Denmark

      Holm, A. & Jæger, Mads Meier, 10 jan. 2013, Determined to Succeed? Performance, Choice and Education. Jackson, M. (red.). Palo Alto, CA: Stanford University Press, s. 272-304 32 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    8. Udgivet

      Deciding under Doubt: A Theory of Risk Aversion, Time Discounting Preferences and Educational Decision Making

      Richard, B., van de Werfhorst, H. & Jæger, Mads Meier, 15 jun. 2014, I: European Sociological Review. 30, 2, s. 258-270 22 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    9. Udgivet

      Dealing with Selection Bias in Educational Transition Models: The Bivariate Probit Selection Model

      Holm, A. & Jæger, Mads Meier, 2011, I: Research in Social Stratification and Mobility. 29, 3, s. 311-322 12 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    10. Udgivet

      Danish longitudinal survey of youth - Children (DLSY-C): Technical report

      Jæger, Mads Meier, 28 jul. 2015, SFI Working Paper 03:2015 udg., SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd.

      Publikation: Working paper › Rådgivning

    Forrige 12 3 4 5 6 7 8 Næste

    ID: 11216494