Claire Maxwell

Claire Maxwell

Professor

Medlem af:

    ORCID: 0000-0001-8874-3690

    Udgivelsesår:
    Alle
    76 - 93 ud af 93Pr. side: 25
    Sortering: Udgivelsesår
    1. 2022
    2. Udgivet

      Buffered mobility: parenting strategies of religious Jewish global middle class families

      Mizrachi, M., Maxwell, Claire & Yemini, M., 2022, I: Education Inquiry. 13, 2, s. 205-225

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    3. Udgivet

      Alternative modes of family travel: middle-class parental ‘exit’ strategies as a different orientation towards global citizenship education

      Yemini, M. & Maxwell, Claire, 2022, I: Globalisation, Societies and Education. 20, 3, s. 337-348

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    4. Udgivet

      Conclusion

      Yemini, M., Maxwell, Claire & Lubienski, C., 2022, The Rise of External Actors in Education: Shifting Boundaries Globally and Locally. Lubienski, C., Yemini, M. & Maxwell, C. (red.). Bristol: Bristol University Press, s. 212-219

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    5. Udgivet

      Cosmopolitan Nationalism and Global Citizenship Rhetoric: Analysis of Policies and Curricula in South Korea, Israel, and the United States

      Yemini, M., Engel, L., Lee, M. & Maxwell, Claire, 2022, World Yearbook of Education 2022: Education, Schooling and the Global Universalization of Nationalism. Tröhler, D., Piattoeva, N. & Pinar, W. F. (red.). London: Routledge, s. 219-234

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    6. Udgivet

      Editorial

      Yemini, M., Engel, L. & Maxwell, Claire, 2022, I: International Studies in Sociology of Education. 31, 3, s. 261-263

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning › fagfællebedømt

    7. Udgivet

      Introduction

      Yemini, M., Maxwell, Claire & Lubienski, C., 2022, The Rise of External Actors in Education: Shifting Boundaries Globally and Locally. Lubienski, C., Yemini, M. & Maxwell, C. (red.). Bristol: Bristol University Press, s. 1-9

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    8. 2023
    9. Udgivet

      Purposes of Education: Multiple Perspectives

      Engel, L., Maxwell, Claire & Koh, A., 1 jan. 2023, Sociological Foundations of Education. Bloomsbury Publishing plc, s. 35-54 20 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    10. Udgivet

      Preparing leaders for the global south: the work of elite schools through global citizenship education

      Howard, A. & Maxwell, Claire, 2023, I: Compare. 53, 2, s. 324-339

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    11. E-pub ahead of print

      Practices of Consumption: Cohesion and Distinction within a Globally Wealthy Group

      Lillie, K. & Maxwell, Claire, 17 okt. 2023, (E-pub ahead of print) I: Sociology.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    12. Udgivet

      Global mobility and middle class families—parenting and education

      Maxwell, Claire & Yemini, M., 2023, International Encyclopedia of Education. Tierney, R. J., Rizvi, F. & Erkican, K. (red.). 4 udg. Amsterdam: Elsevier, s. 302-307

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    13. Udgivet

      Introduction

      Maxwell, Claire, Yemini, M. & Engel, L., 1 jan. 2023, Sociological Foundations of Education. Bloomsbury Publishing plc, s. 1-8 8 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Forskning › fagfællebedømt

    14. Udgivet

      Mapping the Field: Sociology of Education

      Maxwell, Claire, Yemini, M. & Engel, L., 1 jan. 2023, Sociological Foundations of Education. Bloomsbury Publishing plc, s. 9-34 26 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    15. Udgivet

      National cultural capital as out of reach for transnationally mobile Israeli professional families – making a ‘return home’ fraught

      Maxwell, Claire, Yemini, M. & Gutman, M., 2023, I: Journal of Ethnic and Migration Studies. 21 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    16. Udgivet

      SOCIOLOGICAL FOUNDATIONS OF EDUCATION

      Maxwell, Claire, Yemini, M. & Engel, L., 1 jan. 2023, Bloomsbury Publishing plc. 200 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

    17. Udgivet

      Globally mobile professionals and school choice

      Tucker, K., Yemini, M. & Maxwell, Claire, 1 dec. 2023, Research Handbook on Migration and Education. Edward Elgar Publishing, s. 421-432 12 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    18. E-pub ahead of print

      Cosmopolitan nationalism as an analytical lens: Four articulations in education policy

      Yemini, M., Maxwell, Claire, Wright, E., Engel, L. & Lee, M., 11 apr. 2023, (E-pub ahead of print) I: Policy Futures in Education.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    19. Accepteret/In press

      International studies in sociology of education in times of tumult

      Yemini, M., Maxwell, Claire & Engel, L., 2023, (Accepteret/In press) I: International Studies in Sociology of Education.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning › fagfællebedømt

    20. 2024
    21. Accepteret/In press

      Managing protracted displacement: How anchoring shapes ‘agency-in-waiting’ among middle-class Ukrainian female refugees in Berlin

      Maxwell, Claire, Leybenson, M. & Yemini, M., 2024, (Accepteret/In press) I: International Sociology.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    Forrige 1 2 3 4 Næste

    ID: 201662750