Claire Maxwell

Claire Maxwell

Professor

Medlem af:

    ORCID: 0000-0001-8874-3690

    Udgivelsesår:
    Alle
    1 - 22 ud af 22Pr. side: 100
    Sortering: Udgivelsesdato
    1. 2023
    2. Udgivet

      Introduction

      Maxwell, Claire, Yemini, M. & Engel, L., 1 jan. 2023, Sociological Foundations of Education. Bloomsbury Publishing plc, s. 1-8 8 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Forskning › fagfællebedømt

    3. Udgivet

      Mapping the Field: Sociology of Education

      Maxwell, Claire, Yemini, M. & Engel, L., 1 jan. 2023, Sociological Foundations of Education. Bloomsbury Publishing plc, s. 9-34 26 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    4. Udgivet

      Purposes of Education: Multiple Perspectives

      Engel, L., Maxwell, Claire & Koh, A., 1 jan. 2023, Sociological Foundations of Education. Bloomsbury Publishing plc, s. 35-54 20 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    5. Udgivet

      Global mobility and middle class families—parenting and education

      Maxwell, Claire & Yemini, M., 2023, International Encyclopedia of Education. Tierney, R. J., Rizvi, F. & Erkican, K. (red.). 4 udg. Amsterdam: Elsevier, s. 302-307

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    6. 2022
    7. Udgivet

      Conclusion

      Yemini, M., Maxwell, Claire & Lubienski, C., 2022, The Rise of External Actors in Education: Shifting Boundaries Globally and Locally. Lubienski, C., Yemini, M. & Maxwell, C. (red.). Bristol: Bristol University Press, s. 212-219

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    8. Udgivet

      Conclusion: Complexity and intentionality of external actors in education

      Lubienski, C., Maxwell, Claire & Yemini, M., 2022, The Rise of External Actors in Education: Shifting Boundaries Globally and Locally. Lubienski, C., Yemini, M. & Maxwell, C. (red.). Bristol: Policy Press, s. 212-219 8 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Forskning › fagfællebedømt

    9. Udgivet

      Cosmopolitan Nationalism and Global Citizenship Rhetoric: Analysis of Policies and Curricula in South Korea, Israel, and the United States

      Yemini, M., Engel, L., Lee, M. & Maxwell, Claire, 2022, World Yearbook of Education 2022: Education, Schooling and the Global Universalization of Nationalism. Tröhler, D., Piattoeva, N. & Pinar, W. F. (red.). London: Routledge, s. 219-234

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    10. Udgivet

      Introduction

      Yemini, M., Maxwell, Claire & Lubienski, C., 2022, The Rise of External Actors in Education: Shifting Boundaries Globally and Locally. Lubienski, C., Yemini, M. & Maxwell, C. (red.). Bristol: Bristol University Press, s. 1-9

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    11. 2018
    12. Udgivet

      Bourdieu Plus: Understanding the Creation of Agentic, Aspirational Girl Subjects in Elite Schools

      Forbes, J. & Maxwell, Claire, 2018, International Perspectives on Theorizing Aspiration: Applying Bourdieu’s Tools. Stahl, G., Wallace, D., Burke, C. & Threadgold, S. (red.). Bloomsbury Academic, s. 161-174

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    13. Udgivet

      Changing Spaces: The Reshaping of (Elite) Education Through Internationalisation

      Maxwell, Claire, 2018, Elite Education and Internationalisation: From the Early Years to Higher Education. Springer, s. 347-367 21 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    14. Udgivet

      Discourses of global citizenship education: The influence of the global middle-classes

      Yemini, M. & Maxwell, Claire, 2018, The Palgrave Handbook of Citizenship and Education. Peterson, A., Stahl, G. & Soong, H. (red.). Palgrave Macmillan, s. 1-14

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    15. 2017
    16. Udgivet

      Elite education and internationalisation- from the early years into higher education. An introduction

      Deppe, U., Maxwell, Claire, Krüger, H. H. & Helsper, W., 26 sep. 2017, Elite Education and Internationalisation: From the Early Years to Higher Education. Springer, s. 1-22 22 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Forskning › fagfællebedømt

    17. Udgivet

      Addressing Gender and Sexual Violence in Schools - an Introduction

      Maxwell, Claire, 2017, Education and Sexualities. London: Routledge, s. 216-221

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

    18. 2016
    19. Udgivet

      Where Does Violence Against Women and Girls Work Fit in? Exploring Spaces for Challenging Violence Within a Sex-Positive Framework in Schools

      Sundaram, V., Maxwell, Claire & Ollis, D., 26 jan. 2016, Global Perspectives and Key Debates in Sex and Relationships Education: Addressing Issues of Gender, Sexuality, Plurality and Power. Palgrave Macmillan, s. 68-83 16 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    20. Udgivet

      INTRODUCTION: Elite education - international perspectives

      Maxwell, Claire & Aggleton, P., 1 jan. 2016, Elite Education: International Perspectives. Taylor and Francis/Routledge, s. 1-12 12 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    21. Udgivet

      SOME FINAL REFLECTIONS

      Maxwell, Claire & Aggleton, P., 1 jan. 2016, Elite Education: International Perspectives. Taylor and Francis/Routledge, s. 192-196 5 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    22. Udgivet

      The historical construction of an elite education in England

      Maxwell, Claire & Aggleton, P., 2016, Elite Education. International Perspectives. Routledge, s. 15-28

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

    23. 2015
    24. Udgivet

      ‘I am a sociologist’; but what exactly is a sociologist and how do you become one?

      Maxwell, Claire, 1 jan. 2015, Sociologists' Tales: Contemporary Narratives on Sociological Thought and Practice. Policy Press, s. 129-134 6 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    25. Udgivet

      Elites: Some questions for a new research agenda

      Maxwell, Claire, 2015, Elites, privilege and excellence: The national and global redefinition of educational advantage. Routledge, s. 15-28

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    26. 2014
    27. Udgivet

      The prevention of sexual violence in schools: Developing some theoretical starting points

      Maxwell, Claire, 2 okt. 2014, Preventing Sexual Violence: Interdisciplinary Approaches to Overcoming a Rape Culture. Palgrave Macmillan, s. 105-126 22 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    28. Udgivet

      Preventing violence against women and girls: A whole school approach

      Maxwell, Claire & Aggleton, P., 1 jan. 2014, Preventing Violence against Women and Girls: Educational Work with Children and Young People. Policy Press, s. 103-120 18 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    29. 2013
    30. Udgivet

      Privilege, agency and affect: Moving further debate

      Maxwell, Claire & Aggleton, P., 22 okt. 2013, Privilege, Agency and Affect: Understanding the Production and Effects of Action. Palgrave Macmillan, s. 248-257 10 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    ID: 201662750