Claire Maxwell

Claire Maxwell

Professor

Medlem af:

    ORCID: 0000-0001-8874-3690

    Udgivelsesår:
    Alle
    51 - 75 ud af 91Pr. side: 25
    Sortering: Udgivelsesdato
    1. 2017
    2. Udgivet

      Elite education and internationalisation: From the early years to higher education

      Maxwell, Claire, Deppe, U., Krüger, H. H. & Helsper, W., 26 sep. 2017, Springer. 373 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

    3. Udgivet

      Elite education and internationalisation- from the early years into higher education. An introduction

      Deppe, U., Maxwell, Claire, Krüger, H. H. & Helsper, W., 26 sep. 2017, Elite Education and Internationalisation: From the Early Years to Higher Education. Springer, s. 1-22 22 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Forskning › fagfællebedømt

    4. Udgivet

      Knowledge, skills and dispositions: The socialisation and ‘training’ of elites

      Mangset, M., Maxwell, Claire & van Zanten, A., 17 feb. 2017, I: Journal of Education and Work. 30, 2, s. 123-128 6 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning › fagfællebedømt

    5. Udgivet

      Addressing Gender and Sexual Violence in Schools - an Introduction

      Maxwell, Claire, 2017, Education and Sexualities. London: Routledge, s. 216-221

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

    6. 2016
    7. Udgivet

      Social Class and Sociology: The State of the Debate Between 1967 and 1979

      Ryan, L. & Maxwell, Claire, 1 aug. 2016, I: Sociology. 50, 4, s. E1-E11

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    8. Udgivet

      Parenting priorities and pressures furthering understanding of ‘concerted cultivation’

      Vincent, C. & Maxwell, Claire, 3 mar. 2016, I: Discourse. 37, 2, s. 269-281 13 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    9. Udgivet

      Where Does Violence Against Women and Girls Work Fit in? Exploring Spaces for Challenging Violence Within a Sex-Positive Framework in Schools

      Sundaram, V., Maxwell, Claire & Ollis, D., 26 jan. 2016, Global Perspectives and Key Debates in Sex and Relationships Education: Addressing Issues of Gender, Sexuality, Plurality and Power. Palgrave Macmillan, s. 68-83 16 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    10. Udgivet

      INTRODUCTION: Elite education - international perspectives

      Maxwell, Claire & Aggleton, P., 1 jan. 2016, Elite Education: International Perspectives. Taylor and Francis/Routledge, s. 1-12 12 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    11. Udgivet

      SOME FINAL REFLECTIONS

      Maxwell, Claire & Aggleton, P., 1 jan. 2016, Elite Education: International Perspectives. Taylor and Francis/Routledge, s. 192-196 5 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    12. Udgivet

      Creating cosmopolitan subjects – the role of families and private schools in England

      Maxwell, Claire & Aggleton, P., 2016, I: Sociology. 50, 4, s. 780-795

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    13. Udgivet

      Elite Education. International Perspectives.

      Maxwell, Claire & Aggleton, P., 2016, Routledge.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

    14. Udgivet

      Schools, schooling and elite status in English education – changing configurations?

      Maxwell, Claire & Aggleton, P., 2016, I: L'Annee Sociologique. 66, 1, s. 147-170

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    15. Udgivet

      The historical construction of an elite education in England

      Maxwell, Claire & Aggleton, P., 2016, Elite Education. International Perspectives. Routledge, s. 15-28

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

    16. 2015
    17. Udgivet

      Elite education and the State in France: durable ties and new challenges

      van Zanten, A. & Maxwell, Claire, 1 jan. 2015, I: British Journal of Sociology of Education. 36, 1, s. 71-94 24 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    18. Udgivet

      Researching elite education: affectively inferred belongings, desires and exclusions

      Maxwell, Claire & Aggleton, P., 1 jan. 2015, I: International Journal of Qualitative Studies in Education. 28, 9, s. 1065-1080 16 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    19. Udgivet

      The unfinished nature of rights-informed HIV- and AIDS-related education: an analysis of three school-based initiatives

      Miedema, E., Maxwell, Claire & Aggleton, P., 1 jan. 2015, I: Sex Education. 15, 1, s. 78-92 15 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    20. Udgivet

      ‘I am a sociologist’; but what exactly is a sociologist and how do you become one?

      Maxwell, Claire, 1 jan. 2015, Sociologists' Tales: Contemporary Narratives on Sociological Thought and Practice. Policy Press, s. 129-134 6 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    21. Udgivet

      Elites: Some questions for a new research agenda

      Maxwell, Claire, 2015, Elites, privilege and excellence: The national and global redefinition of educational advantage. Routledge, s. 15-28

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    22. 2014
    23. Udgivet

      The prevention of sexual violence in schools: Developing some theoretical starting points

      Maxwell, Claire, 2 okt. 2014, Preventing Sexual Violence: Interdisciplinary Approaches to Overcoming a Rape Culture. Palgrave Macmillan, s. 105-126 22 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    24. Udgivet

      Agentic practice and privileging orientations among privately educated young women

      Maxwell, Claire & Aggleton, P., 1 jan. 2014, I: Sociological Review. 62, 4, s. 800-820 21 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    25. Udgivet

      Preventing violence against women and girls: A whole school approach

      Maxwell, Claire & Aggleton, P., 1 jan. 2014, Preventing Violence against Women and Girls: Educational Work with Children and Young People. Policy Press, s. 103-120 18 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    26. Udgivet

      The reproduction of privilege: Young women, the family and private education

      Maxwell, Claire & Aggleton, P., 1 jan. 2014, I: International Studies in Sociology of Education. 24, 2, s. 189-209 21 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    27. 2013
    28. Udgivet

      Privilege, agency and affect: Moving further debate

      Maxwell, Claire & Aggleton, P., 22 okt. 2013, Privilege, Agency and Affect: Understanding the Production and Effects of Action. Palgrave Macmillan, s. 248-257 10 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    29. Udgivet

      Privilege, agency and affect: Understanding the production and effects of action

      Maxwell, Claire & Aggleton, P., 22 okt. 2013, Palgrave Macmillan. 263 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

    30. Udgivet

      Middle-class young women: Agentic sexual subjects?

      Maxwell, Claire & Aggleton, P., 1 jan. 2013, I: International Journal of Qualitative Studies in Education. 26, 7, s. 848-865 18 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    Forrige 1 2 3 4 Næste

    ID: 201662750