Sociologisk Institut

Læs mere
26 - 50 ud af 977Pr. side: 25
Sortering: Udgivelsesdato
  1. 2023
  2. Udgivet

    Using Ethnography to Access, Understand, and Reflect on Video Observation of Violence

    Friis, Camilla Bank, van Lith, L., van Bruchem, M. & Lindegaard, M. R., 2023, Fieldwork experiences in Criminology and Security Studies: Methods, Ethics, and Emotions. Díaz-Fernández, A. M., Del-Real, C. & Molnar, L. (red.). Cham: Springer, s. 461-481

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    Values, Activism and Changing Attitudes: Individual-Level Moral Development in Social Movement Contexts

    Toubøl, Jonas & Gundelach, Peter, 2023, The Power of Morality in Movements: Civic Engagement in Climate Justice, Human Rights, and Democracy. Sevelsted, A. & Toubøl, J. (red.). Cham: Springer, s. 95-118 24 s. (Nonprofit and Civil Society Studies).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  4. 2022
  5. Udgivet

    Still Egalitarian? How the Knowledge Economy Is Changing Vocational Education and Training in Denmark and Sweden

    Carstensen, M. B. & Ibsen, Christian Lyhne, 20 okt. 2022, Collective Skill Formation in the Knowledge Economy. Oxford: Oxford University Press, s. 76-100 25 s. (Collective Skill Formation in the Knowledge Economy).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  6. Udgivet

    Digitale platforme som et nyt fænomen på det danske arbejdsmarked

    Ilsøe, Anna & Larsen, Trine Pernille, 15 aug. 2022, Digitale arbejdsmarkeder - fra jobs til opgaver. Ilsøe, A. & Larsen, T. P. (red.). København: Djøf Forlag, s. 15-26 (Arbejdsmarkedsforhold).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  7. Udgivet

    Forskningsfrihed og myndighedsopgaver

    Andersen, Heine, 19 maj 2022, Forskningsfrihed: Hvad med juraen?. Andersen, H., Mortensen, B. O. G. & Rosenmeier, M. (red.). København: Djøf Forlag, s. 217-252

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  8. Udgivet

    Indledning: Hvad er forskningsfrihed?

    Andersen, Heine, 19 maj 2022, Forskningsfrihed: Hvad med juraen?. Andersen, H., Mortensen, B. O. G. & Rosenmeier, M. (red.). København: Djøf Forlag, s. 13-38 26 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    Retliggørelse af ansvarlig forskningspraksis

    Andersen, Heine, 5 apr. 2022, Festkrift til Bent Ole Mortensen. Hamer, C. R., Clausen, N. J. & Pedersen, H. V. G. (red.). København: Djøf Forlag, s. 11 20 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  10. Udgivet

    Keeping the State out through Legitimacy: Employers' Organizations in Denmark

    Ibsen, Christian Lyhne & Navrbjerg, Steen Erik, 1 jan. 2022, Contemporary Employers’ Organizations: Adaptation and Resilience. Gooberman, L. & Hauptmeier, M. (red.). New York: Taylor & Francis, s. 122-138 17 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  11. Udgivet

    Conclusion

    Yemini, M., Maxwell, Claire & Lubienski, C., 2022, The Rise of External Actors in Education: Shifting Boundaries Globally and Locally. Lubienski, C., Yemini, M. & Maxwell, C. (red.). Bristol: Bristol University Press, s. 212-219

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  12. Udgivet

    Conclusion: Complexity and intentionality of external actors in education

    Lubienski, C., Maxwell, Claire & Yemini, M., 2022, The Rise of External Actors in Education: Shifting Boundaries Globally and Locally. Lubienski, C., Yemini, M. & Maxwell, C. (red.). Bristol: Policy Press, s. 212-219 8 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Forskning › fagfællebedømt

  13. Udgivet

    Cosmopolitan Nationalism and Global Citizenship Rhetoric: Analysis of Policies and Curricula in South Korea, Israel, and the United States

    Yemini, M., Engel, L., Lee, M. & Maxwell, Claire, 2022, World Yearbook of Education 2022: Education, Schooling and the Global Universalization of Nationalism. Tröhler, D., Piattoeva, N. & Pinar, W. F. (red.). London: Routledge, s. 219-234

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  14. Udgivet

    Cultural Capital and Educational Inequality: An Assessment of the State of the Art

    Jæger, Mads Meier, 2022, Handbook of Sociological Science: Contributions to Rigorous Sociology. Gërxhani, K., Graaf, N. D. D. & Raub, W. (red.). Cheltenham: Edward Elgar Publishing, s. 121-134

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  15. Udgivet

    Danish Trade Unions and Young People: Using Media in the Battle for Hearts and Minds

    Geelan, Torsten, 2022, European Trade Unions in the 21st Century: The Future of Solidarity and Workplace Democracy. Colfer, B. (red.). Cham: Palgrave Macmillan, s. 209-232 (St Antony's Series).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  16. Udgivet

    Danish Values: How Special Are They?

    Frederiksen, M. & Gundelach, Peter, 2022, Reflections on European Values. Luijkx, R., Reesken, T. & Sieben, I. (red.). Europea Values series, Bind 2. s. 434-447

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  17. Udgivet

    Der Halo-Effekt in Deutschland – Revisited: Sind Menschen, die in der Nähe von – aber nicht in – ethnisch diversen Nachbarschaften leben, besonders xenophob und rassistisch?

    Jünger, S. & Schaeffer, Merlin, 2022, Differenz im Raum: Sozialstruktur und Grenzziehung in deutschen Städten. Kruse, H. & Teltemann, J. (red.). Wiesbaden: Springer VS, s. 195–218 24 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  18. Udgivet

    Did the Pandemic Teach us Something New about Class?

    Schultz, Nikolaj Christian Busk, 2022, COVID-19: Cultural Change and Institutional Adaptations. Ryan, J. M. (red.). London: Taylor & Francis, s. 58-76 19 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  19. Udgivet

    Digital Methods for Social Movement Research

    Carlsen, Hjalmar Alexander Bang & Toubøl, Jonas, 2022, The Wiley-Blackwell Encyclopedia of Social and Political Movements. Snow, D. A., della Porta, D. & McAdam, D. (red.). Chichster, UK: Wiley-Blackwell, 5 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning › fagfællebedømt

  20. Udgivet

    Early childhood education and care in Denmark: A Social Investment Success

    Larsen, Trine Pernille & de la Porte, C. A., 2022, Successful Public Policy in the Nordic Countries. De a Porte, C., Eydal, G. B., Kauko, J., Nohrstedt, D., 't Hart, P. & Tranøy, B. S. (red.). Oxford : Oxford University Press, s. 66-87 21 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  21. Udgivet

    Eventful infrastructures: Contingencies of socio-material change

    Blok, Anders, 2022, The Routledge Handbook of Social Change. Ballard, R. & Barnett, C. (red.). London: Taylor & Francis, s. 347-360 14 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  22. Udgivet

    Fattigdom

    Larsen, Jørgen Elm & Skovrind Pedersen , M., 2022, Det Danske Samfund: Centrale idéer og principper. Larsen, J. E., Greve, B. & Jørgensen, A. (red.). 2. udgave udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 189-216 28 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  23. Udgivet

    Greenland: Autonomy in the Arctic region

    Brincker, Benedikte, 2022, Routledge Handbook of Comparative Territorial Autonomies. Fong, B. & Ichijo, A. (red.). Routledge, s. 166-177

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  24. Udgivet

    Group Culture and Social Movements

    Carlsen, Hjalmar Alexander Bang & Toubøl, Jonas, 2022, The Wiley-Blackwell Encyclopedia of Social and Political Movements. Snow, D. A., della Porta, D. & McAdam, D. (red.). Chichester, UK: Wiley-Blackwell

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning › fagfællebedømt

  25. Udgivet

    How to Conduct Quali-Quantitative Digital Methods Research

    Blok, Anders, Carlsen, Hjalmar Alexander Bang & Albris, Kristoffer Langkjær, 2022, SAGE Research Methods: Doing Research Online. London: SAGE Publications

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  26. Udgivet

    How to Criticize? On Honneth’s Method

    Carleheden, Mikael, 2022, The Theory and Practice of Recognition. Hirvonen, O. & J. Koskinen, H. (red.). New York: Routledge

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  27. Udgivet

    International and National currents on the Danish Music Scene 1860-1930

    Brincker, Benedikte, 2022, Culture and Conflict: Nation-building in Denmark and Scandinavia 1800-1930. Krogh, S., Grand, K. L. & Mednick, T. (red.). Aarhus: Aarhus Universitetsforlag, s. 95-108

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...40 Næste